…й эстетической деятельности, художественного творчества. Описанные выше концепции французских авторов, хотя и носят на первый взгляд реалистический характер, по сути своей остаются в рамках идеализма.
Противоположный подход к проблеме
В современной идеалистической эстетике существует, как говорилось, и прямо противоположный подход к проблеме взаимодействия закономерностей творческого художественного мышления и восприятия искусства, который нашел наиболее последовательное выражение в работах Т.
Манро. Он полагает, что эти закономерности в корне противоположны и совершенно не связаны друг с другом. Утверждение, что способность к восприятию является частью способности к творчеству, по его мнению, глубоко ошибочно. «Если восприятие, — пишет он, — только подход к художественному творчеству, то следует предположить, что лучший способ развития восприятия — это совершенствование техники искусства, техники художественного мастерства.
Но является ли художественная Деятельность единственным «подходом» к восприятию? Говорят, что для того, чтобы понять вещь, нужно самому ее сделать.
Но ведь мы не должны повторять работу пчелы, чтобы испытать вкус меда, как не должны приобретать опыта стеклодува, чтобы наслаждаться вазой из стекла. Опыт восприятия имеет в себе нечто такое, чего нет в опыте творчества».
В подтверждение своих слов он приводит пример с первобытным искусством, произведения которого мы в состоянии не только воспринимать, но и оценивать. А вот воспроизведение у современного человека чувств и эмоций, адекватных ощущениям первобытных людей, оказывается невозможным.
Противоположность процесса эстетического восприятия процессу художественного творчества Т. Манро объясняет тем, что первый в отличие от второго носит чисто аналитический характер. Подобная позиция свидетельствует о недооценке им синтезирующего характера эстетического восприятия, его возможностей, раскрывающихся в акте соучастия зрителя в художественном процессе.
Далее
Эстетическая концепция Восприятие как способ получения художественной информации имеет двойственный характер: это приобретение знания об окружающей действительности и одновременно процесс самопознания. Неприятие принципов…
Цель эстетической деятельности Рассмотренные концепции характеризуются метафизическим противопоставлением психологических законов отражения и деятельности, эстетического восприятия и художественного творчества, диалектическое…
Художественное знание Художественное знание, считает Дюфренн, якобы изначально присущее человеческому сознанию, «сначала утверждает, основывает объект и лишь затем предстает в субъекте определенной способностью…
См.также
